党建之窗

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倾力打造“标杆·合和·共赢”321新党建品牌 ----寿光市第二中学党建工作纪实
来源:本站原创  发布时间:2019-04-16

寿光市第二中学围绕作风建设年活动,结合“两学一做”学习教育,按照“党建领先、质量争先、师生优先”的工作思路,倾力打造“标杆·合和·共赢”321新党建品牌,以“标杆引领·合和驱动”的党建工作策略,最终实现学校“全盘共赢”的发展目标。“321”的具体内涵为:“3”指三类标杆——干部标杆,党员标杆,骨干标杆; 2”指双核驱动——“合·和”驱动:合作育才,和谐发展;“1”指一个目标——一心一意共谋全校新发展。学校明确提出4×4”党建创新工作机制,以党建统领学校工作全局。          

一、提出四条标准,强化考核评价,以三类标杆作风建设带动全体教职工作风转变

提出好干部的四条标准——有先进的教育思想,有崇高的道德品质,有深厚的人文素养,有被群众认可的好作为。制定落实《学校干部工作落实督评清单》和《寿光二中中层干部绩效考核方案》,强化目标考核评价,督促干部“贴着地皮”抓落实。

制定优秀党员的四条标准——信念坚定,爱岗敬业;严谨治学,立德树人;甘为人梯,团结协作;开拓创新,业绩突出。开展党员“三亮一公开”活动,促使党员教师自我加压,让党员真正成为一面鲜红的旗帜。

提出骨干教师的四条标准——师德高尚、专业扎实、爱生敬业、业绩显著,全面实施《寿光二中骨干教师攀登计划》,以培养骨干教师为重点,分层推进,分类培养。

干部引领、党员示范、骨干争先,三类标杆齐头并进,为全校教职工起到了先锋模范作用。

二、开设四种课堂,创新学习方式,扎实推进“两学一做”学习教育,以学习型党组织引领学习型校园建设

一是固定课堂,制定了“支部生活日”制度,每间周周五组织四个支部统一开展组织生活,认真落实“三会一课”制度。二是流动课堂,针对离退休党员年龄偏大的实际情况,组织党员一对一送学上门。三是掌上课堂,通过党员微信群、学校微信公众号、“灯塔”党建在线学习等方式,方便党员随时随地学习。四是红色基地课堂,组织党员干部及骨干教师参观李植庭党史馆、马保三故居、井冈山红色根据地等,提升党员党性修养。

深入实施“十万十卷”读书工程,投入十万元为全体教职工每人购买十本政治理论和专业书籍,引导教师建立“家庭书房”,倡导休闲时刻“不是阅读就是健体”的良好风尚;鼓励教师述说教育故事,支持教师著书立说;10月份我校携手新华书店开办的“师生文化活动中心”正式揭牌。11月份在三栋教学楼楼道内高标准建设了40“诚信图书角”,变馆藏图书为开放图书,真正实现了“人在书中,书在身边”的阅读构想。

三、举办四项活动,创新党建载体,以党员争先活力激发教职工工作动力

一是学校制定了《寿光二中党员“五星”创建活动实施方案》,以“创星”活动激励党员主动履职尽责,积极担当作为。

二是以“植庭论坛”为载体举办“党员读书论坛”和 “教师发展论坛”,发挥党员骨干教师的示范引领作用,促使教师队伍均衡发展。

三是学校成立党员干部导师团和党员骨干教师导师团,结对帮扶后进学生,引导他们健康成长;党员骨干教师同年青教师“青蓝结对”,助推青年教师脱颖而出。

四是全面启动了“六环节活力课堂”教学改革,组织青年教师基本功大比武、党员骨干教师课堂开放日,推动了教师队伍业务水平的整体提升。

四、强化四方合作,构建学校“合和”文化和“双核”课程体系,厚重学校党建文化底色,全力增强学校核心竞争力

“以合作培育和谐,以和谐促进发展”,形成学校独具特色的“合·和”文化。师师合作:强化能力互补。师生合作:践行“敬重教师就是成长自己”。生生合作:帮助同学就是发展自己。自由组合、自我管理的社团锻炼的不仅是合作的能力,塑造的更是一种合作的文化。家校合作方面:树立“家长即同事”理念,真心倾听家长意见,努力改进学校工作,创办人民满意的学校。

“合·和”文化氛围中,努力建设“双核”育人课程。加强学生 “三观”教育,一是开发出《魅力寿光,我为家乡自豪》等带有浓厚乡土气息的校本课程。二是将长期开展的德育教育活动序列化和校本化,开发出《晨曦中的宣言》等系列德育校本课程。三是打造艺体教育特色,开设艺术、体育校本课程。四是开发学科拓展课程。将国家课程校本化,将校本课程知识化,全面贯彻党的教育方针,立德增智,让学生明白,成长为身心双健的人,成长为学识渊博立志为民的人就是爱国;让教师清楚,潜心教书,一心为生就是真正的热爱党的教育事业。2018年我校先后荣获优胜高中学科团队、群众满意学校、特色学校、优胜高中学校、先进基层党组织等荣誉。

新时代、新气象、新作为,在新的起点学校将全面贯彻党的十九大精神,不忘初心,牢记使命,一手抓党的建设,一手抓教育教学,两手交叉融合,创一流育人业绩,办人民满意学校。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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